Planteamiento psicoanalítico sobre el niño, el adolescente y la familia

La familia actual se encuentra inmersa en una crisis transformadora, de manera que han surgido diversas configuraciones o formas familiares y cuestiones fundamentales: que es una madre, que es un padre, que es un hijo, en esta metamorfosis sociocultural de las familias. Desde el psicoanalisis partimos de la invención freudiana de las relaciones inconscientes apdres-hijos y de una estructura familiar que incide particularmente en la subjetividad y el deseo, siempre conflictivo. Alguna decada mas tarde, siguiendo esta linea, otros psicoanalístas pusieron el centro teorico-clinico en puntos distintos y no siempre complementarios. Así, A. Freud se orientó a la maduración, adaptación de las funciones yoicas, M. Klein, prestando atención a las experiencias tempranas del infans con la madre, elaboró conceptos novedosos para psicoanalizar a niños de corta edad. D. Winnicott, en los 50-70, focalizó la relación madre-niño, aportando innovaciones sobre el juego y la imbricación del ambiente y la cultura en el desarrollo emocional del niño y el adolescente. Finalmente, J. Lacan, resimbolizó una linea freudiana, a través de conceptos como al función paterna, la metafora paterna y el nombre lde padre. ¿Que respuestas puede ofrecer en nuestra cultura el psicoanalisis, cuando modos modos de goce inéditos agitan una lógica de las excepciones?.