Clínica Inde
Clínica psicoterapeútica
RESUMEN:
Revisión de un caso diagnosticado de TDAH, psicopatología clínica subyacente y propuesta de tratamiento. El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, es uno de los más habitualmente diagnosticados en la actualidad en el ámbito de la psicopatología infantojuvenil. El presente trabajo supone una ejemplificación sobre estado actual de la cuestión en lo que al diagnóstico de TDAH se re ere. Se expone la controversia en cuanto a su etiología, su diagnóstico, su sintomatología, o su tratamiento, según el modelo desde el cual se aborde: modelo biomédico o modelo psicopatológico. Se estudia, se aborda y se critica el proceso de diagnóstico basado en factores neuroquímicos y el uso de psicoestimulantes como tratamiento generalizado y de primera opción desde el modelo biomédico. Se trata de contrastar con el proceso multifactorial (factores psiológicos, psicológicos, relacionales) y la propuesta de tratamientos que plantea el modelo psicopatológico (psicoterapias, apoyo familiar y orientación educativa). También se aborda desde el modelo psicopatológico la teoría del apego como factor que predispone al desarrollo de posibles trastornos relacionados con la salud mental en la infancia y adolescencia, entre los cuales se encontraría el TDAH. Bajo esta línea del apego, se intenta esclarecer los posibles patrones vinculares presentes en la historia familiar del alumno y su posible relación en cuanto a la aparición y desarrollo del trastorno. Para ello, se emplea como instrumento de evaluación una versión reducida del cuestionario CAMIR (CaMir-R) para la evaluación del apego en adolescentes. Se expone pues, el abordaje del caso desde el modelo psicopatológico, con el objetivo de clarificar un diagnóstico adecuado en función de las necesidades que presenta el alumno y su entorno. Intentando, desde una perspectiva multidisciplinar, orientar la propuesta de tratamiento en los diferentes ámbitos: clínico, sociofamiliar y educativo.
