1.»La vegetoterapia: psicoterapia de integración cuerpo – mente.”

– Conceptos en los que se basa la vegetoterapia: teoría de las pulsiones de Freud.

– El cuerpo, elemento básico para entender la neurosis y la psicosis. Importancia del Sistema Nervioso Vegetativo.

– La técnica de la vegetoterapia en el trabajo terapéutico individual y grupal.

– La importancia de lo relacional – social: el trabajo grupal.

– La importancia de los primeros años para la prevención de la aparición de la patología.

– Aplicación al análisis de niños y adolescentes; aportaciones

Docente: Joan de la Cruz

      Días: 5 y 12 de junio

 

      2. «Psicosis y talleres de creatividad”

Síntesis: Frente a perspectivas biologicistas, en el terreno de las psicosis desde el psicoanálisis se prima la vertiente de su estructuración  psíquica, las dificultades del deseo del sujeto y las relaciones con los otros y con el Otro, en la teoría de J. Lacan.

Estos planteamientos se relacionarán con el contenido de un reciente libro sobre La creatividad como terapia, con pacientes psicóticos (La autora del libro es Maite Kirch Ugarte y está en Ediciones invisibles. Barcelona, 2013).

Docente: Manuel Sides

Día: 19 de junio  

          3.»Creatividad desde el constructivismo.”

Síntesis: Desde la psicopedagogía, desde el cognitivismo, se dan instrumentos para el aprendizaje del arte y la creatividad.

Desde perspectivas más directivas que las psicoterapéuticas psicoanalíticas, se pueden dar procesos de enseñanza aprendizaje, que actualmente se llaman aprender desde las competencias, pero que no es más que una reedición del constructivismo y el aprendizaje significativo, que como modelo no ha fracasado, pero sí su aplicación en la docencia.

En ese sentido, las autoinstrucciones, los rincones o los talleres escolares son herramientas para un aprendizaje creativo y que no sea memorístico y vacío.

Docente: Vicent Pi

Día: 26 de junio

Horario: 19.30 a 21.00h.

c/Cuenca nº21,1º,1ª